נסה/י להיזכר בך כסטודנט/ית שנכנס/ת בפעם הראשונה לקורס חדש, בתחילת הסמסטר. כמה זמן לקח לך להחליט האם המרצה טוב? האם יהיה מעניין? אם את/ה כמו מרבית האנשים, גיבשת דעה די במהירות. אמנם לעיתים שינית את דעתך במשך הזמן, אך במרבית המקרים, דקות הפתיחה סיפקו לך מידע עשיר, מעשי ורגשי, על הצפוי והשפיעו על התייחסותך והתגייסותך.
היצירה הזו, של ציפיות חיוביות ורתימה למאמץ, תוך דקות ספורות, מדגימה מיומנות בניהול מוצלח של החוזה הפסיכולוגי. גם אם את/ה יודע/ת שאת/ה עושה זאת בהצלחה שנים רבות, יתכן שהיית רוצה להגדיל את מעגל הנרתמים ויתכן שהיית רוצה לשים את האצבע – מה בדיוק עובד כאן? הסדנה נועדה לשכלל מיומנויות בניהול אפקטיבי של החוזה הפסיכולוגי והיא מוצעת בשבוע שלפני פתיחת שנת הלימודים (ו/או סמסטר ב').
כמשתתפי/ות הסדנה תוכלו:
*לציין חמש שאלות אופייניות, שסטודנטים/ות רבים/ות שואלים/ות לגבי הקורס והמרצה, כשהם/ן מגבשים/ות דעה עליהם.
*בהינתן פתיחה כלשהי לקורס, תוכלו לזהות את המסרים הגלויים והסמויים שבחוזה הפסיכולוגי.
*להציע חלופות לדברי פתיחה אשר ירתמו קהלים נוספים ללמידה.
עד 15 משתתפים/ות
